【环球网教育报道】10月23日—24日,首届“东钱湖教育论坛”在宁波举行。据悉,本次论坛中“为生命成长奠基——学校体育的价值”的主题报告及圆桌讨论中,多位专家、学者从体育精神谈到相关政策,从东方传统谈到西方案例,共同聚焦当前体育教学实践所面临的诸多挑战,探讨在疫情防控“常态化”背景下体育教学“新解法”。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,关乎人民幸福,关乎民族未来。近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,有望让体育教育迎来新的“黄金时代”。

原国家科技教育领导小组办公室专职副主任、商务部原副部长廖晓淇发表了题为《大力发展学校体育》的演讲。他提出了四点,分别是:

第一,学生体质状态总体堪忧;

第二,体育是教育不可或缺的组成部分;

第三,学校体育是竞技体育的参与者和后备力量的培育机制;

第四,切实加强学校体育。

廖晓淇表示,目前很多学生的体质状况堪忧,超重和肥胖在中小学生群体中比较常见。而学校体育工作仍然是教育中的薄弱环节,体育是教育不可或缺的组成部分。体育、智育、美育、劳动是教育中不可或缺的部分。

当前,学校开展体育比赛的目的主要是为了检查体育教育成果、提高学生参加体育活动的兴趣及发现和培育培养体育人才。他认为,不能过于注重培养竞技体育的专才,应该重视学校体育,因为学校体育是竞技体育的参与者和后备力量的培育机制。总之,“学校体育开展好了,竞技体育的人才才能多元”。

此外,学校体育还应该面向所有学生,让所有学生上好体育课,积极参加各种体育活动,这是学校体育的宗旨,小学和中学应该是学校体育重点的重点。

廖晓淇还提到,学校体育的目标应该是通过体育课、体育比赛和活动让学生锻炼身体、磨炼意识,培养协作团队的精神,养成锻炼的习惯。体育比赛是开展学校体育的重要手段,要办好学校春季和秋季运动会,因地制宜设计符合学生身体条件和兴趣的体育比赛项目和体育游戏。

最后,廖晓淇认为,学生是国家的未来,“少年强则国强,少年兴则国兴”。他鼓励要大力推进学校体育、发展竞技体育,为振兴中华民族做出贡献。